.png?cache=1651087719085)
ידיעון שבועי, פרשת וישלח, י"ח כסלו תשפ"ד, 1.12.23
"...דהרי יעקב הא בחיר האבות, ועל שמו מתייחסים ישראל הנקראים בני ישראל, והתורה"ק כתבה פרשיות אלו של מאבקיו של יעקב המלמדות תורה שלמה לבניו של יעקב, שכל חייו של יהודי צריך הוא להיאבק עם כוחות הרע והקליפה וסופו שמכל המאבקים הוא יוצא תמיד עם רווחים, כמו שהיה אצל יעקב שאחר מאבקו עם המלאך אמר לו לא יעקב יאמר עוד שמך כי אם ישראל כי שרית עם אלקים ועם אנשים ותוכל, וכך מכל הניסיונות והמאבקים של יעקב יצא עם רווחים. מכאן לימוד ליהודי שכל סדר חייו צריך להיות רצוף מאבקים וסופו שמכולם הוא יוצא ברווחים" (נתיבות שלום, וישלח, א).
האדמ"ור מסלונים מציג בפנינו את ההבנה הכפולה כי חיי היהודי במהותם רצופים מאבקים וכי במאבקים אלו טמון כח הצמיחה וההתפתחות שלנו. במהותו של יעקב טמון המאבק המתמשך ובשם ישראל טמונה היכולת להפוך את המאבק למצמיח.
יש בתפיסתו של האדמו"ר מסלונים קריאת כיוון ותקווה גדולה לאירועים המטלטלים מאוד אותם אנו עוברים בימים אלו כמדינה, כעם וכפרטים. מתוך הקושי הגדול שאנו חווים נתפתח ונבנה קומה חדשה כאומה.
אך גם בימים של שגרה מבורכת, שכולנו מתפללים לחזור אליהם, חיינו רצופי התמודדויות ואתגרים שמסמן לנו בעל הנתיבות שלום, לראות בהם חלק מתהליך המגדיל ומפתח אותנו.
ובמרחב הבית ספרי - כמדי שנה בתקופה זו אנו נכנסות לעומק תהליך ההערכה של התלמידות בהקשרים פדגוגיים, חינוכיים, רגשיים וחברתיים. את תהליכי ההערכה אנו מקיימים כצוות במסגרת ישיבות הערכה, אסיפת ההורים והתעודות המונפקות במחצית.
בשל המציאות שהתרגשה עלינו, הגענו לתקופה זו עם מיעוט יחסי של נתונים ובדומה לתקופת הקורונה, החלטנו גם הפעם, להפוך את הקושי להזדמנות.
בשנים האחרונות אנו מפתחות את הכיוון הפדגוגי המעצים את המעורבות, האחריות והעצמאות של הבנות בתהליך הלמידה. רק נכון ומתבקש שתהליך ההערכה יתכתב עם מגמה זו. ידידה קייבן, מובילת הפיתוח בנתה תהליך הערכה המערב באופן משמעותי יותר את הבנות. בשבוע הקרוב הבנות ימלאו שאלון מישוב עצמי המתייחס לנושאי הלמידה, לנושאים חינוכיים ולאקלים הבית-ספרי. ישיבות ההערכה ואסיפת ההורים יתנהלו גם הם על בסיס המשוב העצמי של הבנות. מקומות בהם יתגלה פער בין הערכת התלמידה את עצמה להערכת המורה יהוו גם הם פתח לשיח מקדם. כמובן שאנו רואות בתהליך זה הזדמנות לפתוח נושאים אלו גם ביניכם ההורים לבין הבנות. שיתוף הפעולה אתכם ההורים, בתהליך ההערכה ובבניית תכנית העבודה, במידה ותידרש, תסייע מאוד לתהליך ובעיקר להתפתחות הבנות.
שבת שלום
חנה עסיס
האדמ"ור מסלונים מציג בפנינו את ההבנה הכפולה כי חיי היהודי במהותם רצופים מאבקים וכי במאבקים אלו טמון כח הצמיחה וההתפתחות שלנו. במהותו של יעקב טמון המאבק המתמשך ובשם ישראל טמונה היכולת להפוך את המאבק למצמיח.
יש בתפיסתו של האדמו"ר מסלונים קריאת כיוון ותקווה גדולה לאירועים המטלטלים מאוד אותם אנו עוברים בימים אלו כמדינה, כעם וכפרטים. מתוך הקושי הגדול שאנו חווים נתפתח ונבנה קומה חדשה כאומה.
אך גם בימים של שגרה מבורכת, שכולנו מתפללים לחזור אליהם, חיינו רצופי התמודדויות ואתגרים שמסמן לנו בעל הנתיבות שלום, לראות בהם חלק מתהליך המגדיל ומפתח אותנו.
ובמרחב הבית ספרי - כמדי שנה בתקופה זו אנו נכנסות לעומק תהליך ההערכה של התלמידות בהקשרים פדגוגיים, חינוכיים, רגשיים וחברתיים. את תהליכי ההערכה אנו מקיימים כצוות במסגרת ישיבות הערכה, אסיפת ההורים והתעודות המונפקות במחצית.
בשל המציאות שהתרגשה עלינו, הגענו לתקופה זו עם מיעוט יחסי של נתונים ובדומה לתקופת הקורונה, החלטנו גם הפעם, להפוך את הקושי להזדמנות.
בשנים האחרונות אנו מפתחות את הכיוון הפדגוגי המעצים את המעורבות, האחריות והעצמאות של הבנות בתהליך הלמידה. רק נכון ומתבקש שתהליך ההערכה יתכתב עם מגמה זו. ידידה קייבן, מובילת הפיתוח בנתה תהליך הערכה המערב באופן משמעותי יותר את הבנות. בשבוע הקרוב הבנות ימלאו שאלון מישוב עצמי המתייחס לנושאי הלמידה, לנושאים חינוכיים ולאקלים הבית-ספרי. ישיבות ההערכה ואסיפת ההורים יתנהלו גם הם על בסיס המשוב העצמי של הבנות. מקומות בהם יתגלה פער בין הערכת התלמידה את עצמה להערכת המורה יהוו גם הם פתח לשיח מקדם. כמובן שאנו רואות בתהליך זה הזדמנות לפתוח נושאים אלו גם ביניכם ההורים לבין הבנות. שיתוף הפעולה אתכם ההורים, בתהליך ההערכה ובבניית תכנית העבודה, במידה ותידרש, תסייע מאוד לתהליך ובעיקר להתפתחות הבנות.
שבת שלום
חנה עסיס
השבוע בבית המדרש:
בשיעורי בית מדרש השונים אנו מתכוננות יחד לחנוכה דרך המציאות שאנו מתמודדות איתה בתקופה האחרונה.
חנוכה הוא חג של ניצחון האור על החושך
אנו תפילה כי נחזה בזה בעינינו בקרוב ממש.
חנוכה הוא חג הניסים ואנו מודות על הניסים שכבר נעשו ומייחלות לניסים וישועות קרובות בעצמה רבה בע"ה.
חנוכה הוא חג הגבורות ואנו נפעמות מסיפורי הגבורה שאנו פוגשות ושומעות סביבינו ומבינות שיש עוד סיפורים רבים שעוד יסופרו.
וכמו שאנו אומרות בתפילת הבוקר הקב"ה הוא "פּוֹעֵל גְּבוּרוֹת, עוֹשֶׂה חֲדָשׁות, בַּעַל מִלְחָמות, זוֹרֵעַ צְדָקוֹת, מַצְמִיחַ יְשׁוּעוֹת, בּוֹרֵא רְפוּאוֹת, נוֹרָא תְהִלּוֹת, אֲדוֹן הַנִּפְלָאוֹת, הַמְחַדֵּשׁ בְּטוּבו בְּכָל יוֹם תָּמִיד מַעֲשֶׂה בְרֵאשִׁית.
אנו תפילה כי נזכה למציאות חדשה ומאירה שתתגלה מתוך האפילה הגדולה שפגשנו.
שבת שלום לכולם
טל
בשיעורי בית מדרש השונים אנו מתכוננות יחד לחנוכה דרך המציאות שאנו מתמודדות איתה בתקופה האחרונה.
חנוכה הוא חג של ניצחון האור על החושך
אנו תפילה כי נחזה בזה בעינינו בקרוב ממש.
חנוכה הוא חג הניסים ואנו מודות על הניסים שכבר נעשו ומייחלות לניסים וישועות קרובות בעצמה רבה בע"ה.
חנוכה הוא חג הגבורות ואנו נפעמות מסיפורי הגבורה שאנו פוגשות ושומעות סביבינו ומבינות שיש עוד סיפורים רבים שעוד יסופרו.
וכמו שאנו אומרות בתפילת הבוקר הקב"ה הוא "פּוֹעֵל גְּבוּרוֹת, עוֹשֶׂה חֲדָשׁות, בַּעַל מִלְחָמות, זוֹרֵעַ צְדָקוֹת, מַצְמִיחַ יְשׁוּעוֹת, בּוֹרֵא רְפוּאוֹת, נוֹרָא תְהִלּוֹת, אֲדוֹן הַנִּפְלָאוֹת, הַמְחַדֵּשׁ בְּטוּבו בְּכָל יוֹם תָּמִיד מַעֲשֶׂה בְרֵאשִׁית.
אנו תפילה כי נזכה למציאות חדשה ומאירה שתתגלה מתוך האפילה הגדולה שפגשנו.
שבת שלום לכולם
טל
קבלת שבת
כאן גרים בכיף - משפחה כימית
בשיעור מדעים של המורה אראל בכיתה ח, תרגלנו והפנמו את החומר בצורה מעניינת- הכנו שלטים לדלת.
במקום לענות על דף שאלות על המשפחות הכימיות בטבלה המחזורית, העמקנו, הבנו וחשבנו בצורה יצירתית.
בשיעור מדעים של המורה אראל בכיתה ח, תרגלנו והפנמו את החומר בצורה מעניינת- הכנו שלטים לדלת.
במקום לענות על דף שאלות על המשפחות הכימיות בטבלה המחזורית, העמקנו, הבנו וחשבנו בצורה יצירתית.
תלת מימד
במסגרת שיעור אמירים בשכבה ח' עם המורה מרים מנדלוביץ' הכרנו את העקרונות הבסיסיים של מידול בהדפסת תלת מימד.
אלו חלק מהדוגמאות שיצרנו במדפסת:
במסגרת שיעור אמירים בשכבה ח' עם המורה מרים מנדלוביץ' הכרנו את העקרונות הבסיסיים של מידול בהדפסת תלת מימד.
אלו חלק מהדוגמאות שיצרנו במדפסת:
יד אחים לכם שלוחה
בשבת שעברה חגגו בבני עקיבא את שבת הארגון.
אחרי שבועות של הכנות, צביעת קירות ופרצופים, פעולות ומורלים הגיע הרגע הגדול. לא לפני שכולן נשארו בסניף בחמישי בלילה- ללילה לבן.
כמיטב המסורת, הצוות הלך לסניפים לבקר את הבנות, לתת חיבוק ולהציץ לרגע לחיי הבנות מחוץ לבית הספר. היה כיף לפגוש את הבנות - והביקור מתועד בסרטון שלפניכם
בשבת שעברה חגגו בבני עקיבא את שבת הארגון.
אחרי שבועות של הכנות, צביעת קירות ופרצופים, פעולות ומורלים הגיע הרגע הגדול. לא לפני שכולן נשארו בסניף בחמישי בלילה- ללילה לבן.
כמיטב המסורת, הצוות הלך לסניפים לבקר את הבנות, לתת חיבוק ולהציץ לרגע לחיי הבנות מחוץ לבית הספר. היה כיף לפגוש את הבנות - והביקור מתועד בסרטון שלפניכם
כדי לראות את הסרטון - לחצו על התמונה הבאה.
צוות אור תורה עובד בחממת חצילים
ביום ראשון - הבנות נחו והתאוששו משבת ארגון, אך הצוות לא נח! יצאנו להתנדבות חקלאית במושב בית עוזיאל. עבדנו בהדליית חצילים וניסינו לעזור כמיטב יכולתנו. היה כיף לעבוד ביחד והסיפוק מהעבודה היה גדול. אחרי שעבדנו יפה, אכלנו ארוחת צהריים ולאחר מכן שמענו שיחה של חנה כהן אלורו שסיפרה על מה שעבר עליהם בשמחת תורה בשוקדה, על הנס שקרה ליישוב ועל החיים כמפונה במלון. השיחה היתה מרגשת- מחזקת ומצחיקה ומעוררת תקווה ואמונה. קצת מהתמונות של היום מצורפות.
ביום ראשון - הבנות נחו והתאוששו משבת ארגון, אך הצוות לא נח! יצאנו להתנדבות חקלאית במושב בית עוזיאל. עבדנו בהדליית חצילים וניסינו לעזור כמיטב יכולתנו. היה כיף לעבוד ביחד והסיפוק מהעבודה היה גדול. אחרי שעבדנו יפה, אכלנו ארוחת צהריים ולאחר מכן שמענו שיחה של חנה כהן אלורו שסיפרה על מה שעבר עליהם בשמחת תורה בשוקדה, על הנס שקרה ליישוב ועל החיים כמפונה במלון. השיחה היתה מרגשת- מחזקת ומצחיקה ומעוררת תקווה ואמונה. קצת מהתמונות של היום מצורפות.
בוקר כיתה ב-י'2
בכיתה י2 קיימנו היום בוקר כיתה. היתה לנו ארוחת בוקר מושקעת וטעימה, ונהנינו מפעילויות ומשחקים כיתתיים שהועברו על ידי נציגות מהכיתה. היתה אווירה טובה של יחד, שנותנת לנו כל כך הרבה כח בימים הלא פשוטים שאנו נמצאים בהם
בכיתה י2 קיימנו היום בוקר כיתה. היתה לנו ארוחת בוקר מושקעת וטעימה, ונהנינו מפעילויות ומשחקים כיתתיים שהועברו על ידי נציגות מהכיתה. היתה אווירה טובה של יחד, שנותנת לנו כל כך הרבה כח בימים הלא פשוטים שאנו נמצאים בהם
תומכים בעוטף וקונים סחורה טובה
השמינסטיות יזמו מכירת סלי ירקות מהעוטף- הן יצרו קשר והביאו מהחקלאים סחורה משובחת ישר מהשדה אלינו.
בשעות הבקר הביאו הבנות את התוצרת החקלאית המשובחת ומילאו את השקיות בכל טוב🥕🥦🥔🍠🫑🍆🍓🥭 והכינו ארגזים לכל המזמינים עם שמותיהם. כל קונה הגיע ולקח את הארגז שלו ביעילות ובמהירות.
שמחנו על ההזדמנות לעזור לחקלאים ולהכניס לתוך בית הספר את הפירות היפים והריחות הטובים 🍒
השמינסטיות יזמו מכירת סלי ירקות מהעוטף- הן יצרו קשר והביאו מהחקלאים סחורה משובחת ישר מהשדה אלינו.
בשעות הבקר הביאו הבנות את התוצרת החקלאית המשובחת ומילאו את השקיות בכל טוב🥕🥦🥔🍠🫑🍆🍓🥭 והכינו ארגזים לכל המזמינים עם שמותיהם. כל קונה הגיע ולקח את הארגז שלו ביעילות ובמהירות.
שמחנו על ההזדמנות לעזור לחקלאים ולהכניס לתוך בית הספר את הפירות היפים והריחות הטובים 🍒
גיבורים של ברזל
כיתות החטיבה שמעו היום את שיחתו של נפתלי חן - גיבורים של ברזל. השיחה עסקה בדמויות של חיילים ואזרחים, בחזית ובעורף, שנהגו בגבורה ובאומץ במהלך המלחמה והצילו חיים של רבים אחרים. המסר המרכזי היה שאת מידת הגבורה שבאה לידי ביטוי לפעמים בשבריר של שניה, אנו בונים במהלך כל החיים בעזרת המעשים הקטנים והיומיומיים. הבנות שמעו סיפורים מעוררי השראה והרגישו איך גם אנחנו בעורף, בעזרת ההתנדבויות השונות שאנחנו עושות, מהוות חלק מהעוצמה שמתגלה בימים אלו בעם ישראל.
כיתות החטיבה שמעו היום את שיחתו של נפתלי חן - גיבורים של ברזל. השיחה עסקה בדמויות של חיילים ואזרחים, בחזית ובעורף, שנהגו בגבורה ובאומץ במהלך המלחמה והצילו חיים של רבים אחרים. המסר המרכזי היה שאת מידת הגבורה שבאה לידי ביטוי לפעמים בשבריר של שניה, אנו בונים במהלך כל החיים בעזרת המעשים הקטנים והיומיומיים. הבנות שמעו סיפורים מעוררי השראה והרגישו איך גם אנחנו בעורף, בעזרת ההתנדבויות השונות שאנחנו עושות, מהוות חלק מהעוצמה שמתגלה בימים אלו בעם ישראל.
תוכניות מיוחדות:
מרכז מדעני העתיד החל בתהליך החשיפה וההרשמה לשלל התכניות אותם הם מציעים
כלל התכניות שלהם מיועדות לתלמידות סקרניות, מצטיינות, השואפות להרחיב אופקים ולחוות למידה ברמה אקדמית כבר בשנות התיכון.בקרוב יגיעו נציגי המרכז ויעבירו את המידע על התכניות לתלמידות.
אנו מזמינות את הורי שכבות ז-ט להכנס לאתר של מרכז מדעני העתיד https://www.madaney.net/ כדי לקרא מידע מפורט על התכניות ולהגיש מועמדות לתלמידות המעוניינות.לפניכם הפלאיירים של התכניות המוצעות:
בנות ז- מצוינות למדע
תוכנית שנתית ייחודית לבנות במסגרתה ניתן להרחיב ידע במדעים מדוייקים, בדגש על למידה חווייתית והתנסותית. הלימוד עוסק בפיסיקה, מתמטיקה ומדעי המחשב ובהגברת המוטיבציה ללמוד ולהעמיק
בתחומים אלו. התוכנית מיועדת לתלמידות מחוננות ומצטיינות בכיתה ז' בעלות יכולת לימודית גבוהה במיוחד עם נטייה למדעים וטכנולוגיה,המחפשות עניין בתחומי המדעים המדוייקים מעבר למסגרות הלימודים
הקיימות. לתוכנית יתקבלו תלמידות שיוכיחו בתהליך המיון כישורים גבוהים, מוטיבציה חזקה, סקרנות ותשוקה לידע. ההשתתפות בתוכנית היא במהלך הלימודים בכיתות ז'-ח'.
בנות ח- אודיסאה
בפני בנות שכבת ח נפתחת האופציה להרשם למיונים לתכנית אודיסאה. מי שתעבור את המיונים תוזמן להצטרף לתוכנית ייחודית, הנפרסת על פני ארבע שנים (ט-יב) ומאפשרת העמקת ידע במדעים, בדגש על ראייה רב-תחומית ובין-תחומית, תוך מתן הזדמנות להשתלב בזירה האקדמית-מחקרית ולהיחשף להתנסויות בתעשיית ההייטק והביוטכנולוגיה. התכנית כוללת לימודים אקדמיים בתחומי המדעים לצד התנסות במעבדות מחקר. התלמידים בתכנית צוברים קרדיט אקדמי ומשתתפים בתוכנית "אקדמיה בתיכון" של האגף לתלמידים מחוננים ומצטיינים, הממירה את הצורך להיבחן בבחינות הבגרות בחלק מהמקצועות המוגברים הנלמדים באקדמיה. התוכנית לתלמידים ירושלמים פועלת באוניברסיטה העברית וכוללת מסלולי לימוד מגוונים: פיזיקה, מתמטיקה-פיזיקה, כימיה, הנדסה קוונטית, מדעי המחשב-סייבר ורב תחומי במדעים.
בנות ט- אלפא ואידאה
בנות שכבת ט מוזמנות להתחיל תהליכי מיון לאחת מבין שתי התכניות אלפא ואידאה.
אלפא היא תוכנית לתלמידות ותלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתות י-יא המאפשרת למשתתפיה להשתלב בעולם המחקר המדעי העכשווי. התוכנית גובשה במטרה לספק את הצרכים הייחודיים של תלמידות ותלמידים מחוננים ומצטיינים תוך כדי העשרת עולם הידע המדעי שלהם, חשיפתם למחקר מדעי ברמה גבוהה והקניית הכישורים הנדרשים לגיבוש מחקר מדעי עצמאי ועבודת מחקר ברמה אקדמית. במסגרת התוכנית התלמידות והתלמידים כותבים עבודת מחקר ברמה אקדמית שיכולה להמיר בחינת בגרות באחד מהמקצועות המדעיים המוגברים (5 יחידות לימוד), או לעמוד בפני עצמה כמקצוע מוגבר בתעודת הבגרות.
תכנית אידאה גובשה במטרה לתת מענה לצרכים הייחודיים של תלמידות ותלמידים מחוננים ומצטיינים, המגלים עניין וסקרנות בתחומי מדעי הרוח, החברה והאומנויות. התוכנית מעניקה חשיפה לעשייה אקדמית-מחקרית ברמה גבוהה, להתנסות ביישום מיומנויות חקר, לפיתוח חשיבה ביקורתית, לקריאה וכתיבה ברמה גבוהה ולהבנת מורכבותם של תהליכים היסטוריים-חברתיים, פוליטיים, כלכליים ותרבותיים. במסגרת התוכנית התלמידות והתלמידים כותבים עבודת מחקר בתחומי מדעי הרוח, החברה והאומנויות בליווי אישי של מומחה מן האקדמיה. עבודת המחקר מוכרת על ידי משרד החינוך כעבודת גמר ברמה מוגברת (5 יחידות לימוד).
כלל התכניות שלהם מיועדות לתלמידות סקרניות, מצטיינות, השואפות להרחיב אופקים ולחוות למידה ברמה אקדמית כבר בשנות התיכון.בקרוב יגיעו נציגי המרכז ויעבירו את המידע על התכניות לתלמידות.
אנו מזמינות את הורי שכבות ז-ט להכנס לאתר של מרכז מדעני העתיד https://www.madaney.net/ כדי לקרא מידע מפורט על התכניות ולהגיש מועמדות לתלמידות המעוניינות.לפניכם הפלאיירים של התכניות המוצעות:
בנות ז- מצוינות למדע
תוכנית שנתית ייחודית לבנות במסגרתה ניתן להרחיב ידע במדעים מדוייקים, בדגש על למידה חווייתית והתנסותית. הלימוד עוסק בפיסיקה, מתמטיקה ומדעי המחשב ובהגברת המוטיבציה ללמוד ולהעמיק
בתחומים אלו. התוכנית מיועדת לתלמידות מחוננות ומצטיינות בכיתה ז' בעלות יכולת לימודית גבוהה במיוחד עם נטייה למדעים וטכנולוגיה,המחפשות עניין בתחומי המדעים המדוייקים מעבר למסגרות הלימודים
הקיימות. לתוכנית יתקבלו תלמידות שיוכיחו בתהליך המיון כישורים גבוהים, מוטיבציה חזקה, סקרנות ותשוקה לידע. ההשתתפות בתוכנית היא במהלך הלימודים בכיתות ז'-ח'.
בנות ח- אודיסאה
בפני בנות שכבת ח נפתחת האופציה להרשם למיונים לתכנית אודיסאה. מי שתעבור את המיונים תוזמן להצטרף לתוכנית ייחודית, הנפרסת על פני ארבע שנים (ט-יב) ומאפשרת העמקת ידע במדעים, בדגש על ראייה רב-תחומית ובין-תחומית, תוך מתן הזדמנות להשתלב בזירה האקדמית-מחקרית ולהיחשף להתנסויות בתעשיית ההייטק והביוטכנולוגיה. התכנית כוללת לימודים אקדמיים בתחומי המדעים לצד התנסות במעבדות מחקר. התלמידים בתכנית צוברים קרדיט אקדמי ומשתתפים בתוכנית "אקדמיה בתיכון" של האגף לתלמידים מחוננים ומצטיינים, הממירה את הצורך להיבחן בבחינות הבגרות בחלק מהמקצועות המוגברים הנלמדים באקדמיה. התוכנית לתלמידים ירושלמים פועלת באוניברסיטה העברית וכוללת מסלולי לימוד מגוונים: פיזיקה, מתמטיקה-פיזיקה, כימיה, הנדסה קוונטית, מדעי המחשב-סייבר ורב תחומי במדעים.
בנות ט- אלפא ואידאה
בנות שכבת ט מוזמנות להתחיל תהליכי מיון לאחת מבין שתי התכניות אלפא ואידאה.
אלפא היא תוכנית לתלמידות ותלמידים מחוננים ומצטיינים בכיתות י-יא המאפשרת למשתתפיה להשתלב בעולם המחקר המדעי העכשווי. התוכנית גובשה במטרה לספק את הצרכים הייחודיים של תלמידות ותלמידים מחוננים ומצטיינים תוך כדי העשרת עולם הידע המדעי שלהם, חשיפתם למחקר מדעי ברמה גבוהה והקניית הכישורים הנדרשים לגיבוש מחקר מדעי עצמאי ועבודת מחקר ברמה אקדמית. במסגרת התוכנית התלמידות והתלמידים כותבים עבודת מחקר ברמה אקדמית שיכולה להמיר בחינת בגרות באחד מהמקצועות המדעיים המוגברים (5 יחידות לימוד), או לעמוד בפני עצמה כמקצוע מוגבר בתעודת הבגרות.
תכנית אידאה גובשה במטרה לתת מענה לצרכים הייחודיים של תלמידות ותלמידים מחוננים ומצטיינים, המגלים עניין וסקרנות בתחומי מדעי הרוח, החברה והאומנויות. התוכנית מעניקה חשיפה לעשייה אקדמית-מחקרית ברמה גבוהה, להתנסות ביישום מיומנויות חקר, לפיתוח חשיבה ביקורתית, לקריאה וכתיבה ברמה גבוהה ולהבנת מורכבותם של תהליכים היסטוריים-חברתיים, פוליטיים, כלכליים ותרבותיים. במסגרת התוכנית התלמידות והתלמידים כותבים עבודת מחקר בתחומי מדעי הרוח, החברה והאומנויות בליווי אישי של מומחה מן האקדמיה. עבודת המחקר מוכרת על ידי משרד החינוך כעבודת גמר ברמה מוגברת (5 יחידות לימוד).
הודעות:
- ביום ראשון יצאו שכבה י' להתנדבות חקלאית בקטיף אשכוליות בבית עובד. חוזרים עם הפרטים נשלחו אליכם בקבוצת הווצאפ.
- ביום חמישי ערב חנוכה, הלימודים יסתיימו בשעה 13:30.
פינת החפ"ש (חידת פרשת שבוע)
יישר כוח לכל הבנות שהתחילו לשלוח תשובות לחידה! מחכים לכולם שיצטרפו- יש פרסים שווים!!
והחידה לשבוע, פרשת וישלח:
אדם הנמצא בצרה פונה אל ה' להצלה, ומעיד בענווה רבה כי אינו ראוי לכל שפע הברכה..
הוא חושש שמא תמו זכויותיו ועתה ינצחו אותו אויביו
ועל כן הוא פונה לה' בתפילה שיציל אותו מזה הרשע ובכך יוכל הגיע אל הארץ בבטחה ולקיים את ההבטחה!
הפתרון: הפתרון נמצא בפירושו של רש"י לפרשה זו (דיבור המתחיל של אחד מפירושי רש"י לפרשה זו)
הפתרון יהיה תמיד ביון 2 ל3 מילים. רמז לפתרון: מתחיל ב 3 אותיות מכאן: א,ו,ת,י,ק,מ,ה
את הפתרון כתבו בקישור זה: https://forms.gle/x6AkDxcmYiGEsG83A
בהצלחה!
מזל טוב למרב ברמה להולדת הנכדה! שירבו שמחות בישראל
