.png?cache=1651087719085)
מרביתם של הדיאלוגים בין הקב"ה לאברהם, אבי האומה, מתמקדים בשני נושאים מרכזיים: הבנים והארץ.
נדמה כאילו גורלו של האחד מהווה מפתח – סימן לגורלו של האחר.
לגבי שני נושאים אלו מקבל אברהם הבטחות מפורשות מאת הקב"ה:
"ושמתי את זרעך כעפר הארץ..."(יג', טז')
"הבט נא השמימה וספור הכוכבים...כה יהיה זרעך "(טו', ה')
"כי את כל הארץ אשר אתה ראה לך אתננה ולזרעך עד עולם "(יג', טו')
למרות ההבטחות החוזרות מתברר שהניסיונות הקשים ביותר שעובר אברהם, נוגעים לאבהותו ולארץ.
אבהותו של אברהם מאותגרת מלידת בנו ועד לציווי העקידה.
כך גם ההבטחה על הארץ - ניניו של אברהם כבר נאלצים לעזוב אותה והניסיונות הקשורים בהבטחה זו נמשכים ונוגעים עד ימינו אנו.
'מעשה אבות סימן לבנים': אכן נראה כי העניינים החשובים ביותר, הנוגעים בשורש הווייתנו, הם אלו בהם אנו נדרשים למאמצים ולאמונה הגדולים ביותר.
רצף החיים בכל גיל מזמן לנו התמודדויות שונות. ככל שאנו מצוידים בארגז כלים משמעותי יותר לבניית חוסן, כך ביכולתנו להפוך את האתגר וההתמודדות למקור לצמיחה וגדילה. בשבוע שעבר שיתפנו אתכם במהלך לבניית חוסן בו משתתפת כל קהילת ביה"ס.
צוות המחנכות וצוות המורים לקחו כבר חלק בתכנית.
בקרוב תיפתח תכנית מפגשים בוני חוסן בכיתות ט-יב עם צורי ואלחי מתכנית פסיעות.
ביום ראשון בעוד שבוע נקיים ערב במ"ה, בו נשמח להפגיש אתכם ההורים עם אותה השיחה ועם אותו המוביל והמלווה בביה"ס את המהלך – ראש תכנית פסיעות, צורי דהאן. בהמשך הגיליון תוכלו לראות את הזמנה לערב. אנו מזמינות אתכם להירשם ולהגיע לערב בו נשמע את צורי ולאחר מכן נמשיך ונשוחח עם חברי הצוות.
שבת שלום,
חנה עסיס
השבוע השתדלנו לעסוק במערכות היחסים שבין אדם לחברו- בין אדם לזולתו.
פתחנו את השבוע ב'שרות תפילה' קבוצה גדול ומכובדת של בנות נפלאות שבחרו לשהות בתפילה הראשונה שלהן בשבוע.
כהכנה לתפילה כל בת חשבה על אדם שיש לה איתו מחלוקת ושהיא רוצה להתפלל על מערכת היחסים שלה איתו. התפללנו להצליח לנקות את המחלוקת מליבינו ולאחר מכן למדנו ניגון למילים 'וכולם מקבלים עליהם עול מלכות שמיים זה מזה' מתוך הבנה כי עול מלכות שמיים מקבלים זה מזה. המפגש עם האחר, עם הזולת הוא שמאפשר לנו יחד כחבורה לקבל עול מלכות שמיים.
ביום רבין לאחר ששמענו שיחות מעוררות השראה בחטיבה ובתיכון הקדשנו זמן ללימוד על מחלוקת.
מהי מחלוקת שהיא לשם שמיים? כיצד נראה השלום המיוחל?
האם בטשטוש ההבדלים בין אדם לאדם ובין מגזר למגזר או דווקא מתוך חידוד השונות והנפרדות ומתן כבוד אמיתי לצד השני כי 'אלו ואלו דברי אלוקים חיים'?
הבנו כי השלום מתאפשר דווקא על ידי הכלת הניגודים והחיבור ביניהם.
בשיעורי בית מדרש בחלק מהכיתות נגענו במידת הקשבה. מהי הקשבה נכונה ומה עלינו לעשות על מנת להקשיב ופנות מקום לזולת.
את השבוע חתמנו כרגיל בקבלת שבת משמחת.
שבת שלום,
טל
יום הזכרון הממלכתי לזכר רצח ראש הממשלה יצחק רבין
ביום ראשון בחרנו להתייחס ביום הזכרון לרצח ראש הממשלה רבין הן לנושא המחלוקת והן לכוחה של מעורבות ונתינה כמחברת ומאחדת.
בנות החטיבה שמעו את שיחתו של נאור צימרמן שסיפר בצורה חוויתית על תרומה והתגייסות לחיילים בזמן לחימה ובשגרה. הוא שיתף אותן בבחירה לפתוח את הבית הפרטי והלב ולהבין עד כמה עוצמה יש בנתינה ובראיה טבעית של הזולת. נאור חילק צמידים המשקפים תפיסה זו 'ההחלטה הטובה ביותר שתוכל לקבל היא לתת'.
בשיחה של בנות י-יב הבנות פגשו את הדס ליקסנברג, פעילה חברתית מהעיר לוד. הדס שיתפה אותנו בעשייה המבורכת שלה בעיר, והדגישה שכל התנדבות חשובה. לכל מעשה שאנחנו עושים עבור האחר יש תרומה, והתנדבות עקבית ונתינה לכל אדם מכל מגזר, יכולה לשנות באופן משמעותי את החברה שאנו חיים בה.
גם בחטיבה וגם בתיכון לאחר השיחה קיימנו לימוד קצר על 'מחלוקת לשם שמיים'. חידדנו יחד את ההבדלים בין מחלוקת שאינה לשם שמיים ובין מחלוקת לשם שמיים. הדגשנו כי השלום צומח דווקא מתוך מחלוקת אמיתית, ולא מתוך טשטוש ההבדלים בין אדם לאדם. מחלוקת שתכילתה השלום והחיבור בין הניגודים השונים.
יום פטירת רחל אימנו
השבוע חל יום פטירתה של רחל אימנו .
רחל שויתרה למען אחותה.
רחל המבכה על בניה רחל שעל שמה נקראו כל הרחלות של עמ"י.
לכבודה של רחל ולכבוד מורשתה נערך חידון בין כיתות בקבוצות הוואצאפ החברתיות ובו עשר חידות שבהן הסתתרו "רחלות" מכל מיני תקופות.
10 כיתות ענו נכונה, ובניהם נערכה הגרלה.
כיתה ז4 זכתה בהגרלה, והפרס- נסיעה מטעם בית הספר לביקור ותפילה בקבר רחל.
תודה רבה לגילה הרכזת החברתית על הפקת החידון.
מסע אתגר תשפ״ג יצא לדרך!!
ביום רביעי חבורה מופלאה של בנות שבחרו להרשם למסע אתגר, יצאה לטיול בהתרגשות, ציפייה וחשש שמא לא יוכלו לשחזר את החוויה הטובה משנה שעברה. האם הצליחו ואיך חזרו?!
מזמינות אתכם לקרא רשמים ראשונים מהמסע:
"את יום רביעי התחלנו בנסיעה מתישה. לא קל לעזוב את ירושלים, אבל תרמילים כבר על כתיפנו והנגב מחכה לנו!
הגענו למצפה רמון בשמחה גדולה ונגלה לעיננו הר גמל וסיפורו המופלא. ירדנו ירידה תלולה אל מכתש רמון, בדרכנו גילינו מעט צמחים והמון חולות צבעוניים. את שן רמון טיפסנו ואת לב המכתש ראינו. לא פיספסנו תצפית ממרחק אל עבר ירדן, מצרים והרי אדום. גילינו כי את המכתש חצינו לרוחבו! ואפילו הצלחנו להגיע לשטח שבו היה מקום הלינה!
סידרנו והסתדרנו ואוכל לעצמינו הכנו, ניגונים ודיבורים וקצת הרבה הרב קרליבך ותצפית כוכבים.
בבוקר בקושי קמנו אבל אין ברירה אתגריות אנחנו!
ביום השני למסע שמענו סיפורים בערבית ולמדנו את יתרונותיה של ידיעתה וחיבורה לשפה העברית.
עלינו הרבה וגם קצת נחנו ועשינו מעגל עין טובה.
דיברנו על גאולוגיה וקירות המכתש. וכמעט לקראת סיום עלינו לגבעת חרוט וצפינו שוב במכתש מגובה רב.
ירדנו, קצת התבודדנו, סיכמנו ואף נפרדנו.
אין ספק שנשאר טעם של עוד.
והשאלה היחידה שעוד נותרה- איפה יהיה מסע נודד בשנה הבאה?!"
ישר כח לבנות הנפלאות, החלק שלכם היה הכי חשוב במסע!
ותודה מעומק הלב לצוות המשובח של מסע אתגר המורות לימור בן צבי, תמר כהן ואלישבע שישפרטיש, וכמובן גם לאברהם המנהל האדמינסטרטיבי שהצטרף!
ביום חמישי הקבצות מדעים של המורה אסתר וסרמן והמורה מרים מנדלוביץ בשכבת ט' פגשו את מוריה קולר- מנהלת מעבדת ביופיזיקה באוניברסיטה העברית, לשיח בנושא החקר המדעי.
מוריה סיפרה לבנות על החקר בנושא החיידקים שהיא מבצעת כרגע במעבדה שלה ועליו היא רושמת פטנט.
מוריה היא אמא של ארבל מכיתה ז2.
תודה מיוחדת למוריה קולר על ההגעה והשיחה מעוררת ההשראה לבנות, ולמורות למדעים אסתר ומרים על ארגון המפגש.
לפנות אלינו דרך המחנכות, מורי המקצועות השונים או במייל לידידה: yedidakavon@gmail.com
קבוצת גמרא של שכבת יב
מדי יום רביעי וחמישי מי שתציץ לביהמ"ד תראה בית מדרש פעיל.
חבורה שמחה ומלאת מטיבציה
לומדת בחברותות ויחד כקבוצה בהובלת המורה תמר נוימן.
ביקשנו (ממי שלא יצאה למסע אתגר...) שיספרו קצת על מה שקורה אצלן
נראה לנו שהתשובות הקצרות מספרות
על עולם של דיבוק חברות, אהבת תורה ולימודה
(אפשר להצטרף אליכן...? 😉)
החברותות שמגוונות מכל הכיתות בשכבה והעזרה ההדדית בין כולן!
2. משהו שמיוחד אצל תמר נוימן המורה שלנו
לפני חגים וימי ציון שקשורים לעמ"י היא מקדישה זמן לדבר עליהם וללמוד מכך משהו חדש ע"י פירושים נוספים ומעניינים.
3.סיפור שקורה רק לנו...
אצלנו אין שקט בשיעור.. ביהמ"ד מתמלא בקולות של כל חברותא בניסיון להבין את הכתוב בגמרא וזה הדבר שהכי כיף ומיוחד:)
ביום חמישי האחרון עצרנו את שטף העבודה כדי לאפשר שעתיים למידה והשתלמות עבור כלל הצוות.
במסגרת התכנית השש שנתית "שפת גוף" שמובילה ראש ביהמ"ד טל נוימן יחד עם צוות היועצות והמחנכות
הוזמן כלל הצוות לשיחה של דפנה פלר, שיחה שפתחה מחשבות ונתנה כלים ליצירת מרחב המאפשר שיח ועבודה חינוכית בסוגיות הנוגעות לבניית מיניות בריאה.
"אנחנו נולדים בתוך קשר
נפצעים בתוך קשר
ונרפאים בתוך קשר"
תודה גדולה למנהלות, ליועצות ולטל על העיסוק הכולל בנושא החשוב הזה, ובתוכו הבאת השיחה החשובה והמשמעותית שנתנה כלים לבניית קשר מצמיח ולריפוי. חשנו כצוות איך המילים של דפנה בונה בקרבנו יסודות שבע"ה יאפשרו לנו להמשיך להוות כתובת מיטיבה עבור הבנות.
בתפילה שנזכה לבנות מרחבי שיח חינוכי רגשי מאפשר ומשמעותי לבנות ולצוות.
תודה והערכה למשציו"ת היקרות משכבת י ויא שיצאו לגיחה בלטרון של שכבת ח בשבוע שעבר.
במהלך הגיחה המשציו"ת סייעו לדודו עידו למחנכות הכיתה במשימות שונות ובעיקר הדריכו את הכיתות ועזרו במחנאות בבישולים וכמובן הדריכו במוזאון יד לשריון.
הן גם הובילו מפקד והוסיפו בפעילות היום פעילות חברתית אותה הכינו.
אנחנו מלאות נחת ומודות להן על עבודתן גם בתהליך ההכנה לגיחה ובתרומה לחברות ולאוירה הנעימה שנוצרה.
- כתה ז4 תצא ביום שני הקרוב לתפילה בקבר רחל כפרס על זכייתן בחידון על רחל אימנו. חוזרים נשלחו להורים
- בנות י-יב הלומדות במגמת אומנות יצאו ביום שני הקרוב לסיור גלריות בעיר בהדרכת המורה חדוה. נא לשלוח עם בנותיכם אישורי יציאה
- ביום שלישי הקרוב שכבת יב תשתתף ביום עיון העוסק בזהירות בדרכים. יום העיון יתקיים בביה"ח הדסה הר הצופים. נא לאשר את יציאת ביתכם דרך המשוב
- ביום ראשון כו בחשוון (20.11) נקיים ערב במ"ה להורי בית הספר בנושא "כלים לבניית חוסן בגיל ההתבגרות" - הרצאתו החשובה והמומלצת של צורי דהאן. לאחר השיחה נתכנס במעגלי שיח. פרטים על הערב בסרטון ובמודעה המצורפת. נשמח לראותכם!!
על מנת להיערך לערה הבמ"ה נבקש מההורים המתכננים להגיע להירשם. לחצו כאן כדי לעבור לטופס הרישום.
