וַיֹּאמֶר בְּיַלֶּדְכֶן אֶת הָעִבְרִיּוֹת וּרְאִיתֶן עַל הָאָבְנָיִם אִם בֵּן הוּא וַהֲמִתֶּן אֹתוֹ וְאִם בַּת הִוא וָחָיָה. וַתִּירֶאןָ הַמְיַלְּדֹת אֶת הָאֱלֹהִים וְלֹא עָשׂוּ כַּאֲשֶׁר דִּבֶּר אֲלֵיהֶן מֶלֶךְ מִצְרָיִם וַתְּחַיֶּיןָ אֶת הַיְלָדִים. (שמות א, טז - יז)
על האבניים – הרב פרל מדגיש את הקריטיות של אותו רגע הרה גורל, אותו רגע בו העובר מתנתק מן הסביבה המימית ברחם ופורץ לאוויר העולם, הרגע בו עובר תכנון הבניין ליישום בפועל, הרגעים בהם נולדת אומה, הרגעים בהם מתהווה משפחה, רגעי אתחלתא דגאולה.
רגעי "על האבניים" מלווים בחששות אמיתים בגלל רגישותם. האם יוולד הילד בריא ושלם? האם תתרקם התכנית לבניין יציב? האם יצליח הזוג לבנות בניין שלם? האם תהפוך חבורת האנשים לאומה? האם תפצע ותתממש הגאולה?
תהליכים אלו שעל האבניים הם רגישים ועדינים ומצריכים ליווי והשגחה אלוקית. המיילדות 'היראות את דבר ה'', חיוו את הרגע המכריע בהיוולד הילדים במצריים ואפשרו להם חיים.
בימים אלו אנו עסוקות בקליטת שכבה חדשה של תלמידות לקראת תשפ"ד, ועוד ידינו ורובנו בקליטת שכבת ז הנוכחית. מעבר זה ככל מעבר, הינו רגיש ומאתגר ואנו משתדלות ללוותו ולהובילו באופן שיהפוך את האתגר להזדמנות ויהיה שער להתפתחות וצמיחה.
תלמידות ז המלוות בראש ובראשונה על ידי צוות המנוסה בצליחה מיטבית של המעבר, משתתפות בפעילויות תכופות שמטרתן לסייע במציאת המקום האישי והחברתי במרחב החדש. בין השאר, הכיתות משתתפות בסדנאות פסיכודרמה המעצימות את המרקם החברתי הכיתתי ותורמו מאוד לגיבושו, בסימנריון חברות ועוד. השנה גם הפעילות בשכבות ט ו-י שכיתותיהן עורבבו מחדש, שמה במוקד את הנושא החברתי האישי, הכיתתי והשכבתי.
אנו מבקשות להודות שוב לכל קהילת ביה"ס, צוות הורים ותלמידות, המקדישות מזמנן ומרצן כדי ללוות את תהליך קליטת השכבה החדשה לשנת הלימודים הבאה, עם תלמידות ו בעיר. אנו מודעות למורכבות התהליך עבור הילדות הצעירות ובנות משפחותיהן ומקוות שליווי רגיש, חם ומשמח יתרום לשעת "על האבניים" להיות פשוטה יותר ומאפשרת להתמקד בציפייה לדבר הטוב הבא.
שבת שלום,
חנה עסיס