.png?cache=1651087719085)
ידיעון שבועי, פרשת ויחי, יז טבת תשפ"ד, 29.12.23
"ישימך אלקים כאפרים וכמנשה"
מנהג מקובל בישראל לברך את הילדים מידי שבת. ברכת הבנים – 'ישימך אלקים כאפרים וכמנשה', וברכת הבנות – 'ישימך אלקים כשרה, רבקה, רחל ולאה'. הרב נריה (נר למאור), עמד על ההבדל המעניין בין נוסח הברכה המכוון לבנים לבין זה המכוון כלפי הבנות. הבנות מתברכות בהתאם לצפוי, בשם אמהות האומה. ואילו הבנים מתברכים בשם נכדיו של יעקב. יעקב בוחר לייחס את ברכת הבנים לנכדיו, לא לאבות האומה ואף לא לבניו. ואכן, מסביר הרב נריה, מהותה של ברכת הבנים, בתפילה ובציפייה לבחירת הבנים בדרך אבותיהם. כל העוסק בחינוך מייחל לראות את הדור הבא ממשיך בדרכו. יחד עם זאת, כל העוסק בחינוך יודע כי אין ערובות להצלחה. בכל דור עולים ומתחדשים האתגרים, בכל דור מופיעות התמודדויות חדשות. על כן, אנו נזקקים לברכה.
יש לשער כי דאגתו של יוסף בנוגע לחינוך בניו היתה גדולה ומטרידה. אם במציאות רגילה אנו יודעים כי אין ערובות לתוצאות החינוך, הרי שיוסף שירד מצרימה ונאלץ לחנך את ילדיו בסביבה ובתרבות זרה, בוודאי חשש מאוד. הצלחתו של יוסף, לראות את בניו-נכדיו של יעקב ממשיכים בדרכו, הפכה לברכתנו. יעקב מספר לנו בבחירתו לברך באמצעות נכדיו שגדלו במצרים, בנים ליוסף שהיה מחובר לבכירי מצרים, כי מחוייבות להמשך הדרך יכולה להתגלות גם במקומות מאתגרים מאוד, גם כאשר הדברים נראים על גבול הבלתי אפשרי.
כמחנכים אנו נדרשים לאמונה גדולה במעשה החינוך, ולהבנה וידיעה שהגודל וההמשך עשוי להתגלות גם במקומות אותם קשה לנו לצפות.
רבות מדובר בימים אלו על הזכות שנפלה בחלקנו לצפות במסירות הגדולה של דור הבנים לעם ישראל וארץ ישראל. חדשות לבקרים אנו עומדים משתאים אל מול האמירות המבטאות תעצומות נפש, חדות ובהירות ביחס למשימתנו וגורלנו, בני דור התקומה בארץ האבות.
בימים אלו נדמה שאנו מתברכים על-ידי בנינו ובנותינו לא פחות משאנו מברכים אותם – מציאות מיוחדת של דור הניצחון.
שבת שלום,
חנה עסיס
מנהג מקובל בישראל לברך את הילדים מידי שבת. ברכת הבנים – 'ישימך אלקים כאפרים וכמנשה', וברכת הבנות – 'ישימך אלקים כשרה, רבקה, רחל ולאה'. הרב נריה (נר למאור), עמד על ההבדל המעניין בין נוסח הברכה המכוון לבנים לבין זה המכוון כלפי הבנות. הבנות מתברכות בהתאם לצפוי, בשם אמהות האומה. ואילו הבנים מתברכים בשם נכדיו של יעקב. יעקב בוחר לייחס את ברכת הבנים לנכדיו, לא לאבות האומה ואף לא לבניו. ואכן, מסביר הרב נריה, מהותה של ברכת הבנים, בתפילה ובציפייה לבחירת הבנים בדרך אבותיהם. כל העוסק בחינוך מייחל לראות את הדור הבא ממשיך בדרכו. יחד עם זאת, כל העוסק בחינוך יודע כי אין ערובות להצלחה. בכל דור עולים ומתחדשים האתגרים, בכל דור מופיעות התמודדויות חדשות. על כן, אנו נזקקים לברכה.
יש לשער כי דאגתו של יוסף בנוגע לחינוך בניו היתה גדולה ומטרידה. אם במציאות רגילה אנו יודעים כי אין ערובות לתוצאות החינוך, הרי שיוסף שירד מצרימה ונאלץ לחנך את ילדיו בסביבה ובתרבות זרה, בוודאי חשש מאוד. הצלחתו של יוסף, לראות את בניו-נכדיו של יעקב ממשיכים בדרכו, הפכה לברכתנו. יעקב מספר לנו בבחירתו לברך באמצעות נכדיו שגדלו במצרים, בנים ליוסף שהיה מחובר לבכירי מצרים, כי מחוייבות להמשך הדרך יכולה להתגלות גם במקומות מאתגרים מאוד, גם כאשר הדברים נראים על גבול הבלתי אפשרי.
כמחנכים אנו נדרשים לאמונה גדולה במעשה החינוך, ולהבנה וידיעה שהגודל וההמשך עשוי להתגלות גם במקומות אותם קשה לנו לצפות.
רבות מדובר בימים אלו על הזכות שנפלה בחלקנו לצפות במסירות הגדולה של דור הבנים לעם ישראל וארץ ישראל. חדשות לבקרים אנו עומדים משתאים אל מול האמירות המבטאות תעצומות נפש, חדות ובהירות ביחס למשימתנו וגורלנו, בני דור התקומה בארץ האבות.
בימים אלו נדמה שאנו מתברכים על-ידי בנינו ובנותינו לא פחות משאנו מברכים אותם – מציאות מיוחדת של דור הניצחון.
שבת שלום,
חנה עסיס
השבוע בבית המדרש:
השבוע זכינו להתכנס יחד בבית המדרש עם הורי הבנות העולות לז'.
התרגשנו מהמפגש ומהתחושה שיש לנו בית לתורה, לתפילה, שמכנס אותנו יחד.
התרגשנו מאד לשמוע את הבנות היקרות שדיברו בהתלהבות על אהבת תורה, על בית המדרש כבית ועל הניגון המיוחד שהן פוגשות כאן לאורך השבוע.
בשיעורי בית מדרש דיברנו השבוע על החשיבות בנוכחות בהווה. עד כמה ההווה יכול לספק לנו משאב של חיים המתחדשים כל הזמן
ובמיוחד בימים כאלה בהם הלב והמחשבה מתפזרים לנוכחות העכשווית יש כח של ריפוי והתמלאות.
מצורפת תמונה מקבלת שבת כיפית ומחזקת.
שבת שלום לכולם,
טל
השבוע זכינו להתכנס יחד בבית המדרש עם הורי הבנות העולות לז'.
התרגשנו מהמפגש ומהתחושה שיש לנו בית לתורה, לתפילה, שמכנס אותנו יחד.
התרגשנו מאד לשמוע את הבנות היקרות שדיברו בהתלהבות על אהבת תורה, על בית המדרש כבית ועל הניגון המיוחד שהן פוגשות כאן לאורך השבוע.
בשיעורי בית מדרש דיברנו השבוע על החשיבות בנוכחות בהווה. עד כמה ההווה יכול לספק לנו משאב של חיים המתחדשים כל הזמן
ובמיוחד בימים כאלה בהם הלב והמחשבה מתפזרים לנוכחות העכשווית יש כח של ריפוי והתמלאות.
מצורפת תמונה מקבלת שבת כיפית ומחזקת.
שבת שלום לכולם,
טל
נאורות
בשכבת י' התקיימה השבוע מטלה בהיסטוריה לסיכום נושא הנאורות.
הבנות בחרו דמות המשקפת בעיניהן את ערכי הנאורות כפי שלמדו עליהם והסבירו את בחירתן. לשם כך הבנות גילו יצירתיות ומחשבה רחבה ובחרו דמויות מסקרנות ומגוונות מאוד.
בין הדמויות שבחרו היו: אליעזר בן יהודה, הדמות מולאן, נלסון מנדלה, אליזבת בלקוול (הרופאה הראשונה בארה"ב), נחמה ליבוביץ, גולדה מאיר, אלבט איינשטיין, שרה שנירר, הרב ליכטנשטיין ואפילו את המורה טליה סיאני בעצמה.
בשכבת י' התקיימה השבוע מטלה בהיסטוריה לסיכום נושא הנאורות.
הבנות בחרו דמות המשקפת בעיניהן את ערכי הנאורות כפי שלמדו עליהם והסבירו את בחירתן. לשם כך הבנות גילו יצירתיות ומחשבה רחבה ובחרו דמויות מסקרנות ומגוונות מאוד.
בין הדמויות שבחרו היו: אליעזר בן יהודה, הדמות מולאן, נלסון מנדלה, אליזבת בלקוול (הרופאה הראשונה בארה"ב), נחמה ליבוביץ, גולדה מאיר, אלבט איינשטיין, שרה שנירר, הרב ליכטנשטיין ואפילו את המורה טליה סיאני בעצמה.
ראשית הישוב החדש בארץ
בשכבת יא נערכה מטלה קבוצתית לסיכום הלמידה בנושאים ראשית הישוב החדש בארץ והשואה. הבנות עבדו בצוותי חשיבה, ניתחו יחד מקורות היסטוריים שונים, תוך שיתוף פעולה, דיון בקבוצה, גיבוש עמדה ויישום הידע הנלמד באופן צוותי ויצירתי- הן התבקשו להגדיר נושא מתאים לפעולה על פי ערכי הפועל המזרחי ולהסביר למה החניכים שלהם עשויים או לא עשויים להתחבר לתוכן הזה.
בשכבת יא נערכה מטלה קבוצתית לסיכום הלמידה בנושאים ראשית הישוב החדש בארץ והשואה. הבנות עבדו בצוותי חשיבה, ניתחו יחד מקורות היסטוריים שונים, תוך שיתוף פעולה, דיון בקבוצה, גיבוש עמדה ויישום הידע הנלמד באופן צוותי ויצירתי- הן התבקשו להגדיר נושא מתאים לפעולה על פי ערכי הפועל המזרחי ולהסביר למה החניכים שלהם עשויים או לא עשויים להתחבר לתוכן הזה.
.jpeg?cache=1703763501842)
מדינת העם היהודי
במסגרת הלימוד באזרחות על ישראל כמדינת העם היהודי, שמענו אתמול את נעמה פלאי, אמא של גילי מכיתה יא1, יועצת משפטית ברשות ההגירה והאוכלוסין.
נעמה הכירה לנו את הרשות, את חוק השבות ושיתפה את הבנות בדילמות שמתמודדים איתם ברשות הקשורות למלחמה ובאופן כללי. היה מעניין!
תודה רבה לנעמה ולגילי!
במסגרת הלימוד באזרחות על ישראל כמדינת העם היהודי, שמענו אתמול את נעמה פלאי, אמא של גילי מכיתה יא1, יועצת משפטית ברשות ההגירה והאוכלוסין.
נעמה הכירה לנו את הרשות, את חוק השבות ושיתפה את הבנות בדילמות שמתמודדים איתם ברשות הקשורות למלחמה ובאופן כללי. היה מעניין!
תודה רבה לנעמה ולגילי!
הרכב האוויר
בכיתה ז1 של המורה אראל, למדו על הרכב האוויר, עשו מניפות אוויר בהן מידע שאספו בעצמן על החומרים העיקריים המרכיבים את האוויר. למדו ואספו מידע רלוונטי וציירו ציורים מתאימים. הבנות נהנו מאוד מהפעילות שהייתה גם כיפית וגם מאוד מלמדת, ובעיקר שגרמה ללמוד בצורה קצת אחרת...
בכיתה ז1 של המורה אראל, למדו על הרכב האוויר, עשו מניפות אוויר בהן מידע שאספו בעצמן על החומרים העיקריים המרכיבים את האוויר. למדו ואספו מידע רלוונטי וציירו ציורים מתאימים. הבנות נהנו מאוד מהפעילות שהייתה גם כיפית וגם מאוד מלמדת, ובעיקר שגרמה ללמוד בצורה קצת אחרת...
השיחה שנותנת חוסן
השבוע בנות ט-יב שמעו את שיחתה של ד"ר יוכי סימן טוב שדיברה איתן על התמודדות עם מצב חירום מתמשך, איך מחזיקים שגרה ארוכה של מלחמה? האם מותר לנו להנות בימים כאלו? היא דיברה על החשיבות בשמירה על שיגרה, על ההרגלים שלנו. על צריכה של תקשורת מווסתת- שתיתן מידע אך לא תערער, על שיתוף במחשבות וברגשות. היא סיימה בהסבר על מודל מעש"ה. הבנות שאלו שאלות טובות והתעניינו בהרצאה.
תודה ליועצות על ארגון השיחה החשובה והמחזקת.
השבוע בנות ט-יב שמעו את שיחתה של ד"ר יוכי סימן טוב שדיברה איתן על התמודדות עם מצב חירום מתמשך, איך מחזיקים שגרה ארוכה של מלחמה? האם מותר לנו להנות בימים כאלו? היא דיברה על החשיבות בשמירה על שיגרה, על ההרגלים שלנו. על צריכה של תקשורת מווסתת- שתיתן מידע אך לא תערער, על שיתוף במחשבות וברגשות. היא סיימה בהסבר על מודל מעש"ה. הבנות שאלו שאלות טובות והתעניינו בהרצאה.
תודה ליועצות על ארגון השיחה החשובה והמחזקת.
הופעה של הקוסם ויקטור עטיה
ביום חמישי התקיים מופע קסמים וטלפתיה לכיתות ז-ח.
ויקטור הצליח להפתיע את כולנו עם קסמים וטלפתיות שבהם ידע בדיוק על מה חשבנו.
לבסוף, ויקטור שיתף אותנו בסיפור אישי שלו שלימד אותנו המון אמונה ובטחון בה' למרות על הקושי.
ביום חמישי התקיים מופע קסמים וטלפתיה לכיתות ז-ח.
ויקטור הצליח להפתיע את כולנו עם קסמים וטלפתיות שבהם ידע בדיוק על מה חשבנו.
לבסוף, ויקטור שיתף אותנו בסיפור אישי שלו שלימד אותנו המון אמונה ובטחון בה' למרות על הקושי.
.jpeg?cache=1703764628816)
מדברות (באוויר) פתוח
בנות יב3 יצאו השבוע לגן הקיפוד לשעה של התאווררות, דיבורים על החיים והמצב, שיתוף על ההתמודדויות עם בחירת מסלול לשנה הבאה ובעיקר לקבל כח מהביחד
בנות יב3 יצאו השבוע לגן הקיפוד לשעה של התאווררות, דיבורים על החיים והמצב, שיתוף על ההתמודדויות עם בחירת מסלול לשנה הבאה ובעיקר לקבל כח מהביחד
סיום תקופה עם המחנכת ליאת פינחסי
המורה ליאת מסיימת תקופה נפלאה עם בנות כיתה יא4 במילוי מקום של המחנכת רחלי. הבוקר היא הזמינה את הכיתה לביתה, הבנות התחלקו לזוגות, הכינו מאכלים טעימים לפי צבעים, עשו ביחד הפרשת חלה. הבנות הכינו חלק מהתכנית, והיו נהדרות כמו תמיד.
בהזדמנות זו, נודה לליאת היקרה על כל ההשקעה והמסירות ונמשיך ללמוד איתה לשון...
רחלי יקרה- ברוכה השווה! מחכות לבואך מאוד, בהצלחה רבה.
המורה ליאת מסיימת תקופה נפלאה עם בנות כיתה יא4 במילוי מקום של המחנכת רחלי. הבוקר היא הזמינה את הכיתה לביתה, הבנות התחלקו לזוגות, הכינו מאכלים טעימים לפי צבעים, עשו ביחד הפרשת חלה. הבנות הכינו חלק מהתכנית, והיו נהדרות כמו תמיד.
בהזדמנות זו, נודה לליאת היקרה על כל ההשקעה והמסירות ונמשיך ללמוד איתה לשון...
רחלי יקרה- ברוכה השווה! מחכות לבואך מאוד, בהצלחה רבה.
.jpeg?cache=1703766123508)
קישוט כיתה
כיתה ח2 מקשטות את הכיתה. איזה יופי!
כיתה ח2 מקשטות את הכיתה. איזה יופי!
השראה מדמותו של מתן אברג'ל הי"ד
כתה ח1 ביצעה את ההתחייבות שלקחה על עצמה לשעות טוב בחנוכה, ואפתה עוגיות ועשתה הפרשת חלה בתפילה להחלמת הפצועים והשבת החטופים, בהשראת דמותו של החייל מתן אברג'ל שמסר נפשו במלחמה ובלט בתכונת החיבור וערך החברות.
התלמידות נהנו לצאת קצת מהשגרה, התחברו ואפו בשמחה, ארזנו והוסיפו פתקים מרגשים.
תודה למשפ' כריש ומשפ' ירחי על חלוקת המארזים בבית חולים הדסה ובבתי המלון בהם יש מפונים.
כתה ח1 ביצעה את ההתחייבות שלקחה על עצמה לשעות טוב בחנוכה, ואפתה עוגיות ועשתה הפרשת חלה בתפילה להחלמת הפצועים והשבת החטופים, בהשראת דמותו של החייל מתן אברג'ל שמסר נפשו במלחמה ובלט בתכונת החיבור וערך החברות.
התלמידות נהנו לצאת קצת מהשגרה, התחברו ואפו בשמחה, ארזנו והוסיפו פתקים מרגשים.
תודה למשפ' כריש ומשפ' ירחי על חלוקת המארזים בבית חולים הדסה ובבתי המלון בהם יש מפונים.
.jpeg?cache=1703765270013)
שמחנו מאוד לפגוש את ההורים של בנות כיתה ו' בעיר
ביום רביעי פגשנו הרבה מאוד הורים שהגיעו לבית הספר לבדוק ולהתרשם לקראת הרישום בשנה הבאה. בערב זה המנהלות דיברו עם ההורים, גם ראש בית המדרש דיברה, ומקהלת בית הספר שרה באופן מקצועי ומרגש מאוד. לאחר מכן ההורים נכנסו לחדרים השונים לשמוע ולשאול אנשי צוות בנושאים שמעניינים אותם במיוחד. היה ערב מקסים באווירה טובה. מצורפות קצת תמונות.
ביום רביעי פגשנו הרבה מאוד הורים שהגיעו לבית הספר לבדוק ולהתרשם לקראת הרישום בשנה הבאה. בערב זה המנהלות דיברו עם ההורים, גם ראש בית המדרש דיברה, ומקהלת בית הספר שרה באופן מקצועי ומרגש מאוד. לאחר מכן ההורים נכנסו לחדרים השונים לשמוע ולשאול אנשי צוות בנושאים שמעניינים אותם במיוחד. היה ערב מקסים באווירה טובה. מצורפות קצת תמונות.
הודעות
- ביום ראשון בנות שכבה ט יוצאות להתנדבות חקלאית- מסיק זיתים במושב לוזית. פרטים הועברו אליכם במשוב ובקבוצת הווצאפ. מי שעוד לא אישר לבתו את היציאה - נא לעשות זאת בהקדם
- ביום שלישי נלמד מרחוק עם משימות שהבנות יקבלו מהמורים דרך המחנכות. הצוות יתכנס בביה"ס לישיבות הערכה.
- יום חמישי סיום לימודים בשעה 15:15 (ולאחר מכן יתקיימו מגמות)
פינת החפ"ש (חידת פרשת שבוע)
סיום חומש בראשית. בגיליון הבא נכריז על הזוכות בפרס על מענה לחידות בפינה זו.
ענית על כמה שאלות? מהרי לענות גם על זו, אולי תזכי בפרס!!
והחידה לשבוע, פרשת ויחי
כיצד ידעו בנ"י ללכת במדבר במשך תקופה ארוכה?
לזאת יש רמז בזו הפרשה.
בהליכה חשובה זו ישנם פטורים חשובים:
למלך כמובן ולשבט שעוסק בנשיאת הכלים הקדושים.
באיזה עניין אנו עסוקים? במימוש צוויו של האב על ידי הבנים.
הפתרון נמצא בפירושו של רש"י לפרשה זו
(דיבור המתחיל של אחד מפירושי רש"י לפרשה זו)
הפתרון יהיה תמיד בין 2 ל3 מילים.
רמז לפתרון: מתחיל ב 3 אותיות מכאן: א , ו, א, ב, נ, ס, כ
את הפתרון כתבו בקישור זה: https://forms.gle/x6AkDxcmYiGEsG83A
בהצלחה!
